Cycle de Formation : L’accompagnement des Mineurs Isolés Étrangers (MIE). Approche globale.
Infos pratiques
le Vendredi 23 Janvier 2015
Marseille
Description
Cycle de Formation : L’accompagnement des Mineurs Isolés Étrangers (MIE). Approche globale.

La complexité de la prise en charge des mineurs isolés étrangers est liée à
l’imbrication de plusieurs facteurs.
Les démarches juridiques interfèrent dans l’accompagnement éducatif qui fait luimême
les frais de l’anxiété que suscite chez le mineur isolé étranger l’obtention des
«papiers». La barrière de la langue alimente l’incompréhension des enjeux de cette
situation, tant d’un côté que de l’autre. Pour le jeune immigré les craintes concernant
son avenir sont vécues sur un mode persécutif qui accroit la souffrance de l’exil. Pour
les professionnels engagés dans l’accompagnement les malentendus se construisent
à partir de l’interprétation qu’ils font de conduites qualifiées «d’opposition». A ces
difficultés se rajoute celle du nécessaire décryptage des différentes modalités
d’expression possibles de la souffrance. Si la part psychologique est importante, elle
ne doit cependant pas occulter la nécessité d’un bilan médical.
En proposant d’aborder les différents aspects en jeu dans l’accompagnement des
mineurs isolés étrangers, cette formation vise à offrir une perspective globale.
Objectifs :
• Développer les connaissances juridiques, sociales, psychologiques, sociologiques
• Repérer et dépasser les erreurs dans l’accompagnement
• Utiliser au mieux les connaissances acquises pour améliorer les prises en charge
Méthodes pédagogiques :
• Exposés théoriques, mise en lien avec le vécu de terrain
• Présentation et étude de cas, Questions / Réponses avec les intervenants
• Analyse des situations rencontrées par les participants
Public : Les professionnels intervenant auprès des MIE
Lieu : Marseille. La salle sera communiquée après inscription

Programme
Un programme détaillé sera remis à chaque participant
1 > Vendredi 23 janvier 2015 : Sociologie du phénomène MIE
> La géographie sociale pour comprendre la migration juvénile
> Le projet migratoire : capacités d’adaptation et de renégociation du projet
2 > Vendredi 6 février 2015 : La situation juridique
> Interprétation de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant
> Les textes et leurs interprétations au niveau local
3 > Vendredi 13 mars 2015 : Perspectives anthropologiques
> Adolescence, culture et migration
> Importance de la langue maternelle et travail avec interprète
4 > Vendredi 10 avril 2015 : Le travail social auprès des MIE
> Construire la relation éducative et questionner le projet éducatif
> Le partenariat dans l’accompagnement
5 > Vendredi 29 mai 2015 : La prise en charge médicale
> Les traumatismes somatiques et les pathologies liées au voyage
> Formaliser la prise en charge médicale, le carnet de santé du MIE
6 > Vendredi 12 juin 2015 : Ethnopsychiatrie et psychopathologie
> Les psychotraumatismes et les phénomènes de transe
> Le dispositif clinique de l’ethnopsychiatrie
7 > Vendredi 26 juin 2015 : Les obstacles dans l’accompagnement
> Conduites d’opposition et difficultés d’apprentissage chez le MIE
> Les particularités de la relation à l’adulte, analyse psychologique

Bulletin d'inscription en pj, PDF.