◗ Éditorial/La culture : ni taboue, ni révolutionnaire ! Claire Mestre, Yoram Mouchenik, Thierry Baubet, Malika Bennabi, Marie Rose Moro

◗ Entretien/Ethnologues de nous-mêmes. Entretien avec Patrick Chamoiseau par Vanessa Girard, Émile Riback et Claire Mestre

◗ Dossier L’enfant plurilingue à l’école

Accueillir les langues des enfants descendants de migrants à l’école : oui mais comment ? Jacqueline Billiez
Oser la transmission de la langue maternelle Dalila Rezzoug, Marie Rose Moro
Éveil aux langues et aux cultures à l’école : une démarche intégrée avec un triple objectif cognitif, affectif et social Chantal Dompmartin-Normand
Portes ouvertes à l’école : accueillir l’enfant dans sa/ses langue/s Marie-Odile Maire-Sandoz, Diana-Lee Simon, Patricia Lambert

◗ Articles originaux

À propos du métis et du métissage (XVIIIe-XXe siècles) Laurette Célestine
Le seppuku, mort volontaire ou sacrifice rituel ? Cyprien Anröchte

◗ Recherches

Étudier à l’Inalco la langue de ses origines, une stratégie de reconstruction identitaire, Dominique Rolland • Addiction et agressivité chez les adolescents en échec scolaire : approches cognitive, psychodynamique et interculturelle Amira Karray, Daniel Derivois

◗ Portrait

Denis Martinez, peintre Marion Géry

◗ Débat

Quel statut clinique pour l’esprit gardien ? Geneviève Deroy André

◗ Note de terrain

Raconte-moi ta maison. Narration du traumatisme dans les consultations avec des enfants réfugiés Louise Dacqui

◗ Voyages des créateurs

Déclic Entretien avec Philippe Bazin, photographe par Élisabeth Do
Correspondances. Un documentaire qui donne à entendre autre chose que la surface du discours Marion

Géry

◗ Images

Winter’s bone, Mad Men François Giraud

◗ Revue de presse

◗ Livres

◗ informations

*****