Ce projet est conduit à la fois par l'IUFM (Bordeaux IV) mais également par le laboratoire du CEMMC (centre d'études des mondes modernes et contemporains - équipe d'accueil de l'UFR humanités de Bordeaux III).
Ce site, qui constitue un trait d’union entre la recherche, la formation et la vulgarisation, est destiné aussi bien aux chercheurs, aux enseignants, aux étudiants qu'au grand public. Il signale la documentation qui existe sur l’éducation aux Archives municipales et départementales et dans les bibliothèques de la région. Il essaie de recenser les photos, les œuvres d’art, les objets didactiques ayant un rapport avec l’éducation. Quelques livres ou documents numérisés sont également mis en ligne. Des liens sont en construction avec les partenaires de l'éducation. Grâce à un atlas et à un dictionnaire, ce site met en évidence les espaces scolaires de l'Aquitaine et les acteurs de l’éducation. Les étudiants pourront y retrouver de manière rapide de très précieuses informations.

Entrevues d'archives avec d'éminents scientifiques, anthropologues, historiens, ethno-musicologues, les voyageurs internationaux et d'autres. La plupart du temps interviewés et filmés par le professeur Alan Macfarlane, avec des résumés et le contexte fournis par Sarah Harrison, et une certaine assistance du Dr Mark Turin. Les entrevues ont été ajoutés au service de Streaming Media par Claire Wheeler en Mars 2011. Généreusement soutenu par le Leverhulme Trust.

"L’Histoire (du Moyen Âge) est un sport de combat, parce que l’Histoire, et au-delà les sciences humaines, est menacée par la posture utilitariste dominante dans notre société, pour laquelle seul ce qui est économiquement et immédiatement rentable est légitime : le reste n’est que gaspillage de temps et de deniers publics. Dans cette situation, l’Histoire médiévale est dans une situation paradoxale puisque s’ajoute à ce déficit général de légitimité des sciences humaines un détournement généralisé du Moyen Âge à des fins variées, jouant tantôt sur le caractère irrationnel et sauvage prêté à la période, tantôt sur la valeur particulière des « racines » médiévales. Le Moyen Âge devient ainsi un réservoir de formules qui servent à persuader nos contemporains d’agir de telle ou telle manière, mais n’ont rien à voir avec une connaissance effective de l’Histoire médiévale.", J. MORSEL, L'Histoire (du Moyen Âge) est un sport de combat...
Blog d'André-Yves Bourges, spécialiste d'hagiographie bretonne médiévale.

La bibliothèque numérique "Les Classiques des sciences sociales" est unique et originale dans la francophonie. Elle est surtout entièrement réalisée par des bénévoles en coopération avec l'Université du Québec à Chicoutimi (Québec, Canada) et avec le soutien du Cégep de Chicoutimi et de Ville de Saguenay (Québec, Canada). Elle a été fondée et elle est dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie du Cégep de Chicoutimi.

Tous les titres disponibles à partir des différentes collections de la bibliothèque sont gratuitement téléchargeables aux formats Word (.doc), .pdf et .rtf