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Adeline Sarot est psychologue clinicienne, spécialisée en clinique transculturelle, au sein de l'équipe de Marie-Rose Moro à la Maison de Solenn - Maison des adolescents de l'hôpital Cochin. Elle est membre de l'équipe INSERM U1178.
Au sein de l'Université Paris Descartes, elle consacre sa recherche de doctorat à la question scolaire et notamment à l'illettrisme et, plus largement, au rapport aux savoirs. Elle y participe également à la formation des futurs psychologues et psychologues scolaires. Elle enseigne au sein des Diplômes Universitaires de psychiatrie et compétences transculturelles et de pratiques de médiation.
Enfin, elle coordonne l'équipe Métisco du Centre Babel, qui intervient directement au sein des institutions scolaires pour favoriser l'alliance éducative entre familles et école.
Au sein de l'Université Paris Descartes, elle consacre sa recherche de doctorat à la question scolaire et notamment à l'illettrisme et, plus largement, au rapport aux savoirs. Elle y participe également à la formation des futurs psychologues et psychologues scolaires. Elle enseigne au sein des Diplômes Universitaires de psychiatrie et compétences transculturelles et de pratiques de médiation.
Enfin, elle coordonne l'équipe Métisco du Centre Babel, qui intervient directement au sein des institutions scolaires pour favoriser l'alliance éducative entre familles et école.
Quelques références
Sarot A (2014). L'accès aux savoirs en situation de migration. Paroles d'élèves, de parents et d'enseignants. Sarrebruck, Presses Académiques Francophones.
Sarot A (2015). Avant trois ans, quels facteurs de risque à l’entrée à l’école ? In Bentolila (dir). L'enfant avant trois ans. Un accueil spécifique à l'école. Paris, Nathan.
Sarot A, Chomentowski M, Moro MR (2013). Lutter contre l’échec scolaire des enfants de migrants, Soins Pédiatrie-Puériculture, n° 271 - mars/avril 2013, pp. 35-40.
Sarot A, Chomentowski M, Moro MR (2012). Quand le plurilinguisme contrarié devient illettrisme. Psychomédia, n° 38, novembre-décembre 2012, pp. 44-48.
Hubert N, Sarot A (2015). L'inclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée. Soins, Pédiatrie, Puériculture, n° 286 - septembre/octobre 2015, pp. 43-47.
Sarot A (2015). Avant trois ans, quels facteurs de risque à l’entrée à l’école ? In Bentolila (dir). L'enfant avant trois ans. Un accueil spécifique à l'école. Paris, Nathan.
Sarot A, Chomentowski M, Moro MR (2013). Lutter contre l’échec scolaire des enfants de migrants, Soins Pédiatrie-Puériculture, n° 271 - mars/avril 2013, pp. 35-40.
Sarot A, Chomentowski M, Moro MR (2012). Quand le plurilinguisme contrarié devient illettrisme. Psychomédia, n° 38, novembre-décembre 2012, pp. 44-48.
Hubert N, Sarot A (2015). L'inclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée. Soins, Pédiatrie, Puériculture, n° 286 - septembre/octobre 2015, pp. 43-47.
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Pour citer cet article : Sophie Haberbüsch, Portrait : Adeline Sarot, 23 septembre 2015, http://www.anthropoweb.com/Portrait-Adeline-Sarot_a760.html , ISSN : 2114-821X, Le Portail des sciences humaines, www.anthropoweb.com . http://www.anthropoweb.com/Portrait-Adeline-Sarot_a760.html
