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Interview de Matthias Millet et Gilles Moreau à propos de : "La société des diplômes"

Anthropoweb | 18/10/2012 | Sciences de l'Education
Interview réalisé par correspondance de Mathias Millet et de Gilles Moreau par Sophie Haberbüsch à propos de "La Société des diplômes" Avant de viser un état des lieux comparatif des diplômes en France (ce que ce livre ne fait que partiellement), le projet initial de l'ouvrage était plutôt de...
Diplômes, Formation, Gilles Moreau, Interview, Matthias Millet, Société

Réflexions sur l'andragogie : Au-delà de la formation professionnelle continue et pour la professionnalisation des formateurs d’adultes

Dany Bourdet | 18/10/2012 | Sciences de l'Education
Le texte qui suit constitue une version remaniée et complétée de celui ayant servi de support à notre intervention pour la clôture de la journée d'études "Regards sur la formation professionnelle continue et la professionnalisation des formateurs d’adultes", que nous avons co-organisée le jeudi 29...
Adultes, Andragogie, Dany Bourdet, Formation

La société des diplômes

Mathias Millet, Gilles Moreau, dir. | 25/02/2012 | Librairie en Sciences de l'éducation
Aujourd'hui. plus de deux millions de diplômes sont attribués chaque année. Dans tous les champs de la société, le diplôme s'est imposé comme allant de soi. L'essor de la scolarisation est en effet allé de pair avec celui du diplôme, qui est devenu peu à peu une injonction et une norme sociale....
Diplômes, Formation, Gilles Moreau, Matthias Millet, Société

Approches comparées de l'enseignement des langues et de la formation des enseignements

Carolina Gonçalves, Dominique Groux dir. | 05/09/2011 | Librairie en Sciences de l'éducation
L'enseignement des langues se porte plutôt mal en France, qu'il s'agisse de l'enseignement de la langue maternelle (trop nombreux sont les enfants qui ne savent pas lire à l'entrée en 6ème) ou de celui des langues étrangères. L'enquête conduite par le Réseau européen des responsables des politiques...
Carolina Gonçalves, Dominique Groux, Education, Formation, Langues